2018年4月9日 / 最終更新日時 : 2018年4月9日 MiyakeKoichi 天地宇宙エネルギー 天地宇宙エネルギーとは? 本日のブログ記事は、【天地宇宙エネルギーとは?】というテーマでお届けします。私は今年で49歳になります。私とリアルで会ったことがある方は 実感して頂けると思うのですが見た目は、恐らく30代だと思います。自分で言うのもなんですが(笑)。波動に目覚めてから4年が経過したわけですが年々若返っていることを実感しています。
2018年3月22日 / 最終更新日時 : 2018年3月22日 MiyakeKoichi 波動 引き寄せ 波動と引き寄せは関係ない? 本日のブログ記事は「波動と引き寄せは関係ない?」というテーマでお届けしますね。ブログタイトルを見て「え・・・」と思われた方がいるかも 知れません。というのは・・・「波動の高さに合った現実を自然に引き寄せることができる」という通説があるからです。
2018年1月23日 / 最終更新日時 : 2018年1月23日 MiyakeKoichi 人間 課題 人間に共通している一番の課題とは? 今回のブログは、「人間に共通している一番の課題とは?」というテーマでお届けしますね。私は「波動アップコンサルティング®」のノウハウを体系化し、日々最適化しています。その中で気づいたことがあります。それは・・・
2018年1月18日 / 最終更新日時 : 2018年1月18日 MiyakeKoichi 依存 脱却 依存から脱却する方法とは? 今回のブログ記事は「依存から脱却する方法とは?」というテーマでお届けします。現在、毎月1回「霊的真理マスター塾」の講義をしています。この前の日曜日に第7回目の講義を行いました。その時のテーマの一つが「依存」になります。依存心があると霊的成長の妨げとなりますのでそれを手放す必要があるという内容です。ちなみに「依存」とは・・・
2017年12月19日 / 最終更新日時 : 2017年12月19日 MiyakeKoichi 長生き 長生きの秘策は「腸活」と「波動アップ」!? 今回のブログ記事は、【長生きの秘策は「腸活」と「波動アップ」!?】というテーマでお届けします。この度、「腸活波動アップ健康法・実践マニュアル」という健康に関する情報教材を発売することができました!こちらが案内ページになります。
2017年12月14日 / 最終更新日時 : 2017年12月14日 MiyakeKoichi 交換条件 交換条件は要注意!? 今回のブログ記事は、「交換条件は要注意!?」というテーマでお届けします。神様が魂の霊的成長のために定義した裏側のルールである「霊的真理」や魂が乗り越えないといけない「魂の課題」の中に”ある重要なテーマ”があります。それは・・・
2017年12月11日 / 最終更新日時 : 2017年12月11日 MiyakeKoichi 自律神経 バランス 自律神経のバランスを整える習慣とは? 前々回のブログ記事で「便秘の根本原因」に関してお伝えしました。今回のブログ記事では自律神経(交感神経と副交感神経)のバランスを整えるためにはどうすれば良いのか?自律神経のバランスを整える5つの習慣に関してお伝えしますね。
2017年12月4日 / 最終更新日時 : 2017年12月12日 MiyakeKoichi 健康法則 神様が決めた裏側の健康法則とは? 今回のブログ記事は、「神様が決めた裏側の健康法則とは?」というテーマでお届けします。現在、「霊的真理マスター塾」という12か月の塾を開講中です。 霊的真理とは、神様が入念に練り上げたこの世界の裏側のルールで、魂の霊的成長を一番に考えた永遠不変の法則ということになります。この「裏側のルール」に関して毎月1回、塾生さんに教えています。
2017年11月27日 / 最終更新日時 : 2017年11月27日 MiyakeKoichi 動物アレルギー 動物アレルギーの根本原因とは? 今日のブログ記事は、「動物アレルギーの根本原因とは?」というテーマでお届けしますね。アレルギーがある方は、昔に比べると増えたような気がしませんか?私の周りにもアレルギーの方がいました。そこで、波動アップコンサルティング®でこのアレルギー問題を解決できないか?日々、研究を重ねているところです。 現時点でアレルギーに関する 3つの事例があります。 例えば、、、
2017年11月13日 / 最終更新日時 : 2017年11月13日 MiyakeKoichi 話が長い 電話の話が長い霊的な理由とは? 今回のブログ記事は、「電話の話が長い霊的な理由とは?」というテーマでお届けしますね。前回のブログでお伝えしましたが突き詰めると自分の身の周りで現実化していることは「たったの2つ」しかありません。一つは、神様・守護霊様があなたに気づきや学びを促すためにあえて引き起こしていること。そして、もう一つは・・・